La Alcaldía de Villa Rica facilitó un diálogo con la Gobernación del Cauca ante las inquietudes de la comunidad educativa de La Primavera por daños en la infraestructura y falta de docentes. Durante la reunión se acordaron visitas técnicas para evaluar las sedes afectadas y revisar las necesidades de personal docente.
Noticias Chocó
Según indicó la Administración Municipal de Villa Rica, el encuentro permitió coordinar acciones con la Secretaría de Educación y otras dependencias del departamento para atender la situación presentada en la Institución Educativa La Primavera.
La Institución Educativa La Primavera Villa Rica será incluida en las visitas técnicas programadas por la Gobernación del Cauca para revisar las condiciones de infraestructura y determinar las acciones necesarias para garantizar la atención de la comunidad educativa.
La Secretaría de Educación y Cultura del Cauca señaló que el Comité de Gestión Integral del Riesgo Escolar realizará visitas técnicas desde el 13 de septiembre para valorar las sedes afectadas por el terremoto, iniciando con la institución educativa La Primavera.
Durante la reunión se expuso que la institución perdió espacios de funcionamiento debido a las afectaciones estructurales. La comunidad educativa también manifestó necesidades relacionadas con infraestructura, docentes y apoyos para la atención de los estudiantes.
El municipio informó que se han dispuesto apoyos como carpas y sillas para atender a la población escolar mientras se desarrollan las evaluaciones correspondientes. La comunidad, padres de familia, consejos comunitarios y Junta de Acción Comunal han participado en las acciones de acompañamiento.
El Núcleo Educativo número 027 indicó que se ha trabajado con la Secretaría de Educación del Cauca y la Alcaldía de Villa Rica para atender las necesidades educativas. También se precisó que la situación de personal administrativo depende de decisiones relacionadas con la planta del Gobierno Nacional.
Las autoridades educativas señalaron que las próximas visitas permitirán definir las acciones frente a infraestructura, modalidad educativa y requerimientos de la institución.
